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Dyslexia/504 Students

The Section 504/Dyslexia/RtI/Title IX Department oversees compliance with the Rehabilitation Act of 1973 (Section 504), a civil rights law that prohibits discrimination against persons with disabilities and the implementation of Response to Intervention, a multi-tiered approach to the early identification and support of students at-risk with academic and/or behavior needs.

The mission of the Section 504/Dyslexia/RtI/Title IX Department is to provide professional assistance to campus personnel in responding to students who may have a mental or physical impairment that substantially limits a major life activity in order to identify and provide appropriate services in the general education setting.

In addition, we seek to evaluate students exhibiting characteristics of Dyslexia and once identified, provide targeted instruction in accordance with the TEA Dyslexia Handbook.  Our ultimate goal is to prepare BISD students with disabilities for future college and career readiness while assuring access to a Free and Appropriate Public Education (FAPE).   

El Departamento de Sección 504/ Dislexia/RtI/ Título IX supervisa el cumplimiento de la Ley de Rehabilitación de 1973 (Sección 504), una ley de derechos civiles que prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidades y la implementación de Respuesta a la Intervención, un enfoque de varios niveles para la identificación y apoyo a estudiantes en riesgo con necesidades académicas y/o de comportamiento.

La misión del Departamento de la Sección 504/Dislexia/Título IX es brindar asistencia profesional al personal del las escuelas para responder a los estudiantes que puedan tener un impedimento mental o físico que limite sustancialmente una actividad importante de la vida a fin de identificar y proporcionar servicios apropiados en las clases generales.

Además, buscamos evaluar a los estudiantes que exhiben características de dislexia y, una vez identificados, proporcionamos instrucción específica de acuerdo con el Manual de dislexia. Nuestro objetivo final es preparar a los estudiantes de BISD con discapacidades para la preparación universitaria y profesional, asegurando el acceso a una educación pública gratuita y adecuada.

Contact

Julie A. Salinas, Director of Section 504/Dyslexia/RtI/Title IX Department
Address | 708 Palm Blvd. Suite. 227, Brownsville, Texas 78521
Phone | (956) 548-8679 Fax | (956) 982-3738  
jasalinas@bisd.us